ഒരു കൃത്രിമ ഗണിത സിസ്റ്റത്തിലാണ് '@' എന്ന ചിഹ്നം കൂട്ടിച്ചൊന്നിന്, '$' എന്ന ചിഹ്നം വിഭജിക്കുന്നതിന്, '&' എന്ന ചിഹ്നം കുറയ്ക്കുന്നതിന്, '#' എന്ന ചിഹ്നം ഗുണിക്കുക എന്നതിന് ആരിചിതമായിരിയ്ക്കുന്നത്. নিম্নിലുള്ള സന്ദർശനത്തിന് മൂല്യം എന്താണ്?

165 $ 11 # 15 & 4 @ 6

'×' എന്നത് '÷' എന്നതിന്റെയും '÷' എന്നത് '+' എന്നതിന്റെയും അർത്ഥം ഉണ്ടെങ്കിൽ, എനിക്കഈ അനുബന്ധ ഉപദേഷ്ടയുടെ മൂല്യം എന്തായിരിക്കുമെന്ന് പറയൂ?

[{(12 - 2) × (3 ÷ 2)} + (12 × 4)]

'+' ഗുണിക്കാൻ, '-' ഭാഗീകരിക്കാൻ, '×' കൂട്ടിക്കാൻ '÷' കുറയ്ക്കാൻ വേണ്ടിയാണെങ്കിൽ, താഴെപ്പറയുന്ന സമവാക്യത്തിന്റെ മൂല്യം എന്താകും?

121 - 11 × 9 ÷ 5 + 2

+ ഉം ÷ ഉം ഗ്രൂപ്പിൽ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നതിനാൽ താഴെയുള്ള ഏത് സമവാക്യമാണ് അപരിചിതമായിരിക്കുന്നത്?

I. 27 ÷ 3 - 18 × 3 + 9 = 24

II. 12 ÷ 8 × 12 + 16 - 7 = 19

ഇടുക്കപ്പെട്ട രണ്ട് നമ്പറുകളും രണ്ടു സൈനുകളും പരിവർത്തനം ചെയ്തശേഷം ബിനാസം (I) നവ (II) യുടെ മൂല്യങ്ങൾ ഏതാണ്? × എങ്കിലും ÷ , 3 നും 11 നും

I. 2 + 6 × 11 ÷ 8 - 3

II. 7 ÷ 11 - 3 + 16 × 4

' + ' എന്നത് ' - ' നെ, ' - ' എന്നത് ' × ' നെ, ' × ' എന്നത് ' ÷ ' നെ, ' ÷ ' എന്നത് ' + ' നെ സൂചിപ്പിക്കുന്നെങ്കിൽ, കൊടുത്തിരിക്കുന്ന സന്നിവേശത്തിൽ '?' ന്റെ സ്ഥാനത്ത് എങ്ങനെ വന്നുപോകുമെന്ന് കണക്കുകൂട്ടുക?

38 ÷ 10 × 5 - 7 + 10 × 2 = ?

‘<’ അംഗീകരിക്കുന്നത് ‘ഗുണനം’ എന്നതിന്റെ അർഥം, ‘×’ ‘നിക്ഷേപം’, ‘÷’ ‘വണനം’, ‘+’ ‘വകപ്പെടുമ്പോൾ’ എന്നാണെങ്കിൽ, നൽകിയ പ്രതിച്ചായത്തിന്റെ മൂല്യം കണ്ടെത്തുക.

5 ÷ 3 < 2 + (9 + 3) × 2 = ?

പ്രശ്നം:

K > O > P > M < G = D

തീരുമാനങ്ങൾ:

I. K > M

II. O = M

പ്രസ്താവനകൾ: Z ≤ X < P; B < A ≤ Z < C

നിരൂപണങ്ങൾ:

I. C < P

II. A ≥ X

പ്രസ്താവനകൾ: P ≤ M < C ≥ $ > Q ≥ U

തീർപ്പുകൾ:

I. M < $

II. C ≥ U

III. $ ≤ M

വാക്യങ്ങളുമാണ്: P > Q = R < S; R < Y < Z

നിര്ണായകൻസമൂഹങ്ങൾ:

I. Q > Z

II. Y > P

പ്രസ്താവനം: A < B < C, D ≥ E = F ≥ G > C

തീരുമാനം:

I. B < E

II. G ≤ D

പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ: G ≤ S = E < W, D > K = A ≥ G

ഉപരി വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ:

I. D ≤ S

II. K ≤ S

വാചകങ്ങൾ: U ≥ X = V < W, R ≥ T > Y = W

നിര്ണയങ്ങൾ:

I. T > X

II. R > V

സമ്മതങ്ങൾ: J ≤ M < K = H, N = S > P ≥ H

നിംഗങ്ങൾ:

I. K = N

II. J < S

Which of the following interchanges of signs would make the given equation correct? 12÷6 x 18+ 16-15 = 5

What will come in place of the question mark (?) in the following equation, if + is interchanged with '-', and '÷' is interchanged with "x"? 7 × 7 ÷ 8 - 12 x 6 + 17 - 14 - 100 = ?

The area (in square units) of the triangle formed by the vertices (0,2), (2,3) and (3,1) is:

Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets. (NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into its constituent digits. E.g. 13-Operations on 13 such as adding / subtracting /multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed) (1, 8, 3) (2, 21, 5)

This question is based on the five, three-digit numbers given below: (Left) 158 438 182 325 230 (Right) If 5 is added to the first digit of every number, in how many numbers will the first digit be exactly divisible by the second digit?

Which two signs should be interchanged to make the given equation correct?

3 - 36 × 9 ÷ 3 + 12 = 3

Select the correct combination of the mathematical signs that can be filled to balance the following equation:

12__4__2__2__5__3

Which two signs should be interchanged to make the given equation correct?

7 × 96 ÷ 8 + 39 - 25 = 70

Which two signs should be interchanged to make the given equation correct?

(72 ÷ 18) + 30 × 8 − 4 = 20

If ‘P’ means ‘subtracted from’, 'X' means ‘multiplied by’, ‘Y‘ means ‘added to’, and 'Z' means ‘Divided by’, then:

54 Z 3 Y 22 X 5 = ?

If '+' means '÷', '-' means '×', '×' means '+', and '÷' means '-', then what is the value of:

64 - 81 + 9 × 4 = ?

Which two sign or numbers need to be interchanged to make the following equation correct?

(18 ÷ 9) + 9 × 8 = 24