App Logo

No.1 PSC Learning App

1M+ Downloads
A teacher who promotes creativity in her classroom must encourage.............

Aclosed ended questions

BOpen-ended questions

Cteacher talk

Ddirect instruction

Answer:

B. Open-ended questions

Read Explanation:

Yes, asking open-ended questions is an effective way for teachers to promote creativity in their classrooms: 

  • Encourage new ideas

    Open-ended questions can lead to new ideas, insights, and points of view. 

  • Improve higher-order thinking

    Open-ended questions can help students develop higher-order thinking skills. 

  • Foster collaboration

    Student answers to open-ended questions can lead to exciting conversations and collaboration. 

  • Help students connect

    Open-ended questions can help students connect their answers to their own lives, other stories, or real-world events. 

  • Promote creative problem-solving

    Open-ended questions can help students apply principles and concepts in creative ways to solve problems. 

Other ways to foster creativity in the classroom include: 

  • Providing opportunities for students to solve problems in different ways 

  • Giving students the freedom to express their ideas 

  • Creating an accepting environment where students feel comfortable making mistakes 

  • Providing items to stimulate students' imagination 

  • Encouraging students to ask questions themselves


Related Questions:

മനുഷ്യമനസ്സിന്റെയും ആത്മാവിന്റെയും കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക- അറിവ് , സ്വഭാവം , സംസ്കാരം എന്നിവ ഉത്തേജിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം എന്ന് അഭിപ്രായപ്പെട്ടതാര് ?
ഒരു വിദ്യാർത്ഥി നിങ്ങളുടെ വീട്ടിൽ വരുകയും അവന്റെ പ്രശ്നങ്ങളും വിഷമങ്ങളും നിങ്ങളോടു പറയുകയും ചെയ്യുന്നു. നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കും?
Rani was watching T.V. when her father reminded her of her low grade and sent her to study. But Rani only wasted her time at her study table. Which of the learning law that Rani's father failed to apply?
വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വ്യക്തിഗത കഴിവുകൾ, മനോഭാവം തുടങ്ങിയവ വിലയിരുത്തുന്ന മൂല്യനിർണ്ണയ മേഖല :
'Education of man' എന്ന പ്രശസ്തമായ ഗ്രന്ഥം രചിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ ചിന്തകൻ :